En manoeuvre : une séance sur l’identité numérique et le cyberharcèlement

Dans les premiers jours de l’année 2016, j’ai eu sous les yeux la photo intime d’un couple de jeunes gens. Je suis tombé sur elle en cliquant sur le hashtag « Windows XP » alors dans les trending topics du réseau social Twitter. J’ai alors essayé de comprendre ce que j’avais sous les yeux, et j’ai eu la surprise de voir un cas de cyber harcèlement ( ou cyber-harcèlement, ou cyberharcèlement, je ne suis pas très au point sur la nouvelle orthographe ) se dérouler en direct, avec de nombreux articles sur Internet expliquant le déroulé de l’affaire, et d’autres essayant de trouver des solutions pour enrayer la diffusion de la photo. Il était possible d’assister en direct au phénomène et à son analyse collective. Lire la suite

En manoeuvre : une séance sur l’identité numérique avec les 3Ppro

J’ai eu l’occasion de mener une séance avec les 3ePPro de mon établissement, avec la commande suivante : « il faudrait leur parler de la CNIL c’est dans le socle commun ». Ce que je traduis en « il faut mener une séance sur l’identité numérique ». Cool, c’est dans le vent, j’ai quelques idées pour rendre ça vivant, ok, je le fais. Conclusion : la séance fonctionne pas mal, mais je ne suis pas très satisfait de la fin, trop magistrale. Par contre la première phase fonctionne très bien.

Titre : l’identité numérique

Public : élèves de 3e, en demi groupe ( 12 )

Dispositif matériel : une douzaine d’ordinateurs avec connexion internet, et un videoprojecteur.

durée : 3h

Notions abordées : identité numérique Évaluation : aucune, et c’est sans doute un problème
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